正规博彩平台场 高中历史组
历史教研简讯
2024年3月21日
2024年3月21日，高中历史组进行了本学期第二次教研活动，主要内容是高三罗保林老师和邓小林老师进行高三复习课讲授。参加人员有罗保林、何长华、唐文秦、吴君、王松军、邓小林、邹锦宸。
上午第二节，罗保林老师在高三17班进行二诊试题讲评课，主要内容是针对25分题。本次二诊25分题是有关中西对比的一道题，主要内容是中英中央银行的发展变迁。罗老师先带领学生分析了三个小问的问题设置，引导学生关注小问里的信息。同时对材料进行了详细地解读。罗老师强调"浸入文本"：①抓材料主旨；②厘清材料逻辑；③确定材料指引下的历史场景。并且，在每一个小问后都进行了问题的迁移，变换为相关联的新问题。虽然问题难度较大，但是对学生的思维能力进行了很好地训练。最后，罗老师强调这一题的时政信息非常明显，在当下经济全球化、中美经济战还有我国努力建设金融强国的时代大背景下，中英金融发展对比一类的试题是符合考题倾向的，建议学生认真回顾总结这道题。
第三节，邓小林老师在高三2班也进行了试卷讲评。邓老师主要讲评的是选择题，根据学情，邓老师先梳理出学生错的最多的三道题，然后其讲评的重点不是进一步进行知识迁移，而是对材料的细致解读。解读材料本身是我们学科的一个重要能力，因此邓老师充分发挥学生的主观能动性，让学生主动来讲解试题。一个是要理清材料的主旨，理顺逻辑关系，一个是对答案进行快速排除。在整堂课中，学生的表现非常突出，对试题进行了较好地讲解，在学生讲解完后，邓老师再查漏补缺，弥补学生不足的地方，同时强化重难点知识。是师生合作很好的一堂课。
在课后的探讨中，老师们各抒己见，纷纷发表自己对两堂课的感想体会。其中尤其是关于"概念教学"的探讨较为热烈。伴随着新高考的推行，历史教学也应该与时俱进，在日常教学中对于"历史概念"的理解和考查显得更加重要，因此建议老师们进一步强化这方面的运用。
以上就是本周历史教研活动全部内容。
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